主旨:本部為辦理112學年「大專校院教師教學實踐研究計 畫」,相關配合及注意事項,詳如說明,請查照。 說明: 一、旨揭計畫係自107年開始規劃推動,目的為精進教師教學品 質,提升學生學習成效,透過教師個人研究經費的挹注, 鼓勵教師以教學場域為研究。 教育部實踐藝術教學研究中程計畫 2020年度中彰投分區社群教師增能研習辦法 壹、依據: 一、 教育部民國109年4月9日臺教師(一)字第1090045649號函 二、 教育部實踐藝術教學研究中程計畫2020年度工作計畫(以下稱本計 畫) 貳、目的: 教學實踐系列研習,邀請臺北醫學大學跨領域學院吳明錡執行長分享什 麼是教學研究,在教學中有什麼元素值得被探究,以及如何執行研究計 畫,促進教師進行教學實踐研究,提升學生學習成效。 教育部教學實踐研究計畫專案辦公室 (111
國立臺灣師範大學教學實踐研究計畫聯絡窗口:
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計畫如獲教育部核定通過者,彈薪直接核給定額獎勵金,每月8000元,領12個月。
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登入
110年教學實踐研究計畫三面向填寫說明及參考範例-1091022校內說明會用
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計畫推動
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計畫如獲教育部績優計畫者,彈薪再加碼定額獎勵金,每月8000元,領12個月。
鼓勵社群教師將草擬的改善教學之行動研究計畫實踐於課堂教學活動中,由實踐的經驗再修正教學 行動。甚至可以將擬訂之研究計畫向科技部或教育部申請研究計畫補助,亦可以將實踐結果投稿於學 術研討會或學術期刊。 教學實踐研究計畫之我見我思:從我的經驗反思
實踐研究的 發表概要 發表概要與教學設計的差異性分 析與範例格式應用與呈現重點。 講座:馬妤涵 12
(usr)申請人是否對連結教學的社會實踐場域有充 分的瞭解? 過去的教學評量回饋或教學評鑑結果與本計畫問題 之聯結? 是否根據過去的教學成果形成本研究計畫之研究問題? 主題是否創新(既有課程突破、新設跨領域課程等)? 一、教育部(下簡稱本部 )為落實教學創新,強化學校培育人才任務,推 動實施大專校院教學實踐研究計畫( y下簡稱本計畫),補助大專校院 教師執行教學實踐之相關研究,特訂定本要點。 二、本要點所稱教學實踐研究,指教師為提升教學品質,促進大專校院 教學實踐研究計畫介紹 教學實踐研究計畫是教育部首度補助個別教師的研究計 畫補助案,不分科系領域。 每年定期開放徵件,全國各大專院校專任教師皆可申 請。 本計畫重點在教學研究,申請教師必須以課程(有實際授課事實)作 教學實踐研究計畫的提出,其主要宗旨在於透過教學內容及方法之變革,回應大學教學 的品質與創新需求;經由教師個人的教學行動與研究省思,實現教學現場的翻轉,提升學生學 習動機,厚植關鍵基礎能力。Swennen、Shagrir、與 Cooper(2009)指出,師資培育的教學, 設計,再次引發學生對相關議題的學習動機,並深化其理論與實踐之間的落差。 (2) 教學實踐研究計畫主題及研究目的 本研究聚焦於大學通識教育課程「運動與性別」之課程與教學活動設計,及修習此門課程 學生之學習經驗。 坊、成果交流會、研討會等相關辦理教學實踐研究活動所必 須支出之費用。學校辦理教學實踐研究計畫部分,若有行政 有疏失導致教師權益受損或影響計畫推動,本部將於次年核 定金額時調減行政管理費百分比。 十、計畫管考: (一)應配合事項: 【鏘鏘演講 No
主旨:本部為辦理112學年「大專校院教師教學實踐研究計 畫」,相關配合及注意事項,詳如說明,請查照。 說明: 一、旨揭計畫係自107年開始規劃推動,目的為精進教師教學品 質,提升學生學習成效,透過教師個人研究經費的挹注, 鼓勵教師以教學場域為研究。 (usr)申請人是否對連結教學的社會實踐場域有充 分的瞭解? 過去的教學評量回饋或教學評鑑結果與本計畫問題 之聯結? 是否根據過去的教學成果形成本研究計畫之研究問題? 主題是否創新(既有課程突破、新設跨領域課程等)? 獎勵項目以獲得教育部「教學實踐研究計畫」者,以提升教學品質及促 進學升學習成效,培育新世代優質人才,落實學校辦學任務。以教學實 踐研究計畫1案,獎勵點數50點。 教學優良教師遴選與獎勵辦法、傑出教學遴選及獎勵辦法