Pronunciation Mandarin: wánbì guī Zhào Idiom 完璧歸趙
「完璧歸趙」比喻物歸原主,毫無損壞。 例如: 這些書我看過之後一定會完璧歸趙,請你放心。 這些流落國外的珍奇異寶,終於又「完璧歸趙」地回到中國。 這輛車借給你,但開回來的時候,一定要保證完璧歸趙。 這就是「完璧歸趙」這句成語的典故及用法。 成語故事:完璧歸趙
9/24/2012
因此藺相如成功完璧歸趙。 藺相如歸國後,趙王認為他不辱使命,保存了趙國的體面,於是封其為上大夫。最終,秦國不給予趙國城池,趙國亦不給予秦國和氏璧。 評論
公元前283年,趙王取得了楚國的和氏璧,秦昭襄王在聽到這個消息後,派人遣書趙王,表示願意以十五座城池
比喻把原物完整無缺地歸還原主
璧是一種中間有孔的圓玉,相傳這丟璧是一個叫卞和的人在楚山發現的。
藺相如不想使秦國有攻打趙國的藉口,主張送和氏璧到秦國去,完成與秦國十五座城池的交換。
公元前283年,趙王取得了楚國的和氏璧,秦昭襄王在聽到這個消息後,派人遣書趙王,表示願意以十五座城池
典源: 《史記.卷八一.廉頗藺相如列傳》王召見,問藺相如曰:「秦王以十五城請易寡人之璧,可予不?
問題: 1 若把和氏璧交秦國,而秦國不守
璧是一種中間有孔的圓玉,相傳這丟璧是一個叫卞和的人在楚山發現的。
相傳在春秋時期的楚國,有個叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未經過加工的美玉),把它奉獻給了楚厲王。
藺相如不想使秦國有攻打趙國的藉口,主張送和氏璧到秦國去,完成與秦國十五座城池的交換。
教學目標 學生能認識《完璧歸趙》的故事背景 教學重點 學生能掌握《完璧歸趙》的故事背景 教學難點 學生能清楚當時的背景及人物關係 教學資源 電腦、教科書、短程投影機、電子白板、ppt。 課時安排 1 課時(每課時40 分鐘) 教學過程 教學活動 一.引入 完璧歸趙
玉在沒有雕琢以前外表和石頭沒有兩樣,當他把這塊石頭獻給厲王時,厲王以為
完璧歸趙出自西漢司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》,講述戰國時代趙人藺相如奉命攜帶國寶和氏璧出使秦國,雖受到秦王威脅仍安然而返的典故。 For faster navigation, this Iframe is preloading the Wikiwand page for 完璧歸趙
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