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Pbl 教學 法

文章所言,施行者需先對 PBL 有一個明確的定義: PBL 是一種教學方式(a teaching approach),而非一種課程(a lesson)。 PBL 有許多學派,筆者採用美國 Buck Institute for . 教學在評量上該如何才能客觀公平? 有別於傳統老師主導的教學 (Teacher-centered teaching) ,PBL 的評量較難有固定的評分標準,一般會鼓勵老師採用多元化的評量法,如:動態評量 (Dynamic

2024-03-29
    由 天堂
  1. 讓學生透過自主學習來解決問題。 2
  2. ─由McMaster University (1969)首先提出